云南省申论考情分析
云南省申论考情分析
公考笔试

01

总体概况

云南省申论考试参加联考,多个省份同一时间进行考试,每个地方题目、材料略有不同。整体来看,2016-2018年云南省申论考情比较稳定,考查一套通用卷,但2019年云南加入改革大潮,开始分级分类考试,分县级、乡镇两套试卷;2020年分为省级、州县级、乡镇三套试卷。云南申论考试时长为150分钟,题量为四道题,满分100分。考试时间一般为每年四月份,2020年考试时间为8月22日。建议同学们要合理规划好自己的备考时间,有计划的备考。


02

近五年题型分析

单一题

云南省对单一题的考查比重较大,近5年考查了14道单一题,其中2016年、2019年乡镇卷,2020年州县卷,一套试卷中考查了2道及以上的单一题,并且按照整体趋势来看,一道题中可能会考查多个要素,比如2020省级第一题考查理念、做法,建议同学们做题时要审好题干,分清作答。


综合题

云南申论考试中,综合题几乎是每年必考的题型,也是我们备考的重点。综合题的整体难度比单一题稍大,建议同学们尽可能拿到60%以上的分数,比如满分10分的题,拿到6分较为保险。


公文题

公文题基本也是每年考查的题型,尤其是乡镇卷,它是备受青睐的对象,是备考的重点。都说公文题是穿着“马甲”的综合题,其“内容”部分与综合题一致,更多是多个要素(问题、对策、意义、危害等)的排列组合,“马甲”多在“格式”和“语言”上。


03

命题特点

特点1:小题作答范围相对明确

通过对近五年云南申论考题的观察,发现前三道题目会出现“根据/依据/阅读”等加具体的材料,作答范围比较明确,我们往往去指定材料找答案即可。


特点2:单一题考查不常见要素

单一题比较常考的要素有问题、对策、危害、意义等,当然,阅卷老师出的题目不是一成不变的,有时也会与时俱进,考查不常见要素。当考查不常见要素时,大家不用过于慌张,首先看看能不能转换为常考的要素或题目?比如,概括我国进入汽车社会的困扰,这道题其实问的仍然是“问题”这个要素。其次,如果转换不了,可以联系实际做简单预判。


特点3:综合题侧重考查对词句的解释

综合题有对词/句谈理解的、对观点/现象进行评价的、对材料概括主要内容的、对……进行对比分析的等等,而在云南申论考试中,则侧重考查对词/句谈理解,尤其是对某句话谈理解。作答这种题型,不仅仅是答案要点的罗列,建议由浅入深、层层递进有逻辑的组织,比如,先解释字面含义,然后深入剖析其相关的要素,最后简单总结。


特点4:公文题侧重考查总结类、宣传类

公文题根据不同的写作意图,可以分为不同的公文类型。评论类公文,对观点/现象进行评价的,如时评、短评等;宣传类公文,劝诫号召一起做事的,如宣传稿、倡议书;方案类公文,侧重提建议的,如建议书、工作方案等;总结类公文,对已经发生的事进行分享、介绍、总结、汇报等,如发言稿等。而云南申论的公文题更侧重考查总结类、宣传类公文。


特点5:乡镇卷的话题与农村发展有关

分级分类考试未来可能是趋势,有同学想考乡镇公务员的,为全面备考,一方面平时可以多关注与农村相关的政策文件,比如,中央一号文件,往往第一条中就有全年农村发展的思路。另一方面,可以做一下其他省份往年的乡镇卷,比如湖南、湖北、海南等,类型比较相似,参考价值较大。


04

材料特点

特点1:出现事例型材料,注意观察例子前后有无总结句

有时材料看似凌乱,但实则有很强的逻辑性。当材料中出现啰嗦的事例时,注意观察段落内部或者段落之间是否存在关联,若例子前后有总结,建议可以先写简单规范的总结。


特点2:出现事例型材料,若无总结,注意概括归纳

如果事例前后没有总结,对考生的概括总结能力要求较高,这就建议同学们在平时练习中有针对性地加强训练,把握材料逻辑,注意积累相关语境以及规范词汇。


05

高频考点解读

(一)单一题之非常规要素类的应对技巧

1.将非常规要素转化为常规要素作答

该种思路是作答非常规要素单一题时相对常见的思路,在实际的操作过程中也比较简单, 仅比常规要素的单一题多一步转换的过程,就是根据该要素的含义,与我们常规要素相联系, 如果含义相同或相似,我们就可以将其转换为我们常见的要素,然后按照常规要素的作答思 路进行答题。

2.将非常规要素联系日常实际理解作答

该种思路在作答非常规要素时有一定的难度,但是在考试过程中,该思路的适用情形相 对较广,但是需要考生对于作答要素以及材料进行比较深入的理解和剖析。在考试过程中, 需要考生先对作答要素进行理解,根据该要素的字面含义联系日常实际生活,以日常生活中 的事例等为基础,指导我们梳理材料,查找要点解题。

(二)综合题之词句解释类的应对技巧

词句解释题的答题思路一般为“释义+分析相关要素+总结评价”,接下来分别对作答思路的每一步进行解读。

1.释义。

当我们对一句话进行解释时,需要对给这个句子下一个简单的定义或者换一种语言解释。通常使用就近原则,在句子的附近位置找解释,一般有专家、权威和总结句,这时候需要我们重点去读、去理解。如果就近位置没有,则需要我们根据结合句子、上下文进行自己总结。另外,有的句子中会出现较为抽象的词,或者对句子起到关键作用的词,此时,我们在释义环节可以先解释其中的核心词汇,再解释句子。

2.分析相关要素。对所持态度进行分析论证。

给我们一个句子,我们不能只下定义、做解释还要分析为什么会出现这个句子,把围绕着句子的相关要素要安排的明明白白。当然不是所有要素都要回答,可以利用我们之前讲过的一个小技巧就是“感情色彩”来预判答题的侧重点。如果句子的感情色彩是积极的,侧重于答意义;如果是消极的,侧重于答原因、危害等;如果句子中涉及的感情色彩既有积极的,也有消极的,答案也应该包含两个方面,大家要全面考虑。需要注意的是,一般单一题中可忽略例子,但是在综合题中也是得分点,一般例子和主题直接相关,且较大篇幅介绍一个例子,这时一定是重点强调,写为“如 XX”即可,一般一个例子 1-2 分。相关要素(问题、危害、意义、事例等)的环节分数比较高,要素最难、最多、最杂,一定要全面掌握。

3.总结评价

当我们前两步之后,还需要简单进行总结评价,主要是指对策,此时如果材料中有,则需要进行书写;如果材料中没有明确给出对策,则需要掌握推导的方法,比如根据相关要素里的问题简单推导出对策即可。一般来说对策的分值不太高,根据格子来书写,不需要在对策上花费过多的篇幅。

(四)公文题之总结类的应对技巧

总结类公文写作必须基于材料内容来,材料有什么就写什么。但并不是胡乱堆砌材料,而是要条理清晰的整理材料。根据历年的阅卷规则,“结构”往往也是总结类公文的得分要点之一,因此本文将重点介绍总结类公文的结构。何为总结类公文的结构,通俗的来讲,就是写一篇总结类公文要有哪些要素,要素之间要如何排布,即它的答题思路。而如何确定好整篇公文的结构,其中的一种方法便是可以根据题干信息来确定。因为题干作为作答的核心纲领,是需要我们高度重视,且其中往往蕴含着许多答题要点,值得我们深入挖掘。

(五)公文题之宣传类的应对技巧

1、宣传类公文的外在格式:

外在格式包括标题、称谓和落款。落款包括发文者和日期。这几部分共同组成了公文题的外在格式。具体有:

标题

称谓:

......正文(空两格开始写)......

 发文机关或发文者     

          XXXX 年 XX 月 XX 日     

2、宣传类公文的内在逻辑

行文结构包括以下这四个部分。

第一部分:开头。主要包括行文的背景和目的。

第二部分:劝服。 起劝服效果,包括:问题、危害、意义等要素。

第三部分:倡议。主要写对策。

第四部分:结尾。可以升华,起呼吁号召作用。

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,希望同学们静心实干,脚踏实地,积淀能力,剩下的交给时间,相信付出就会有收获,时间会给大家最好的交代!



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