青海省公务员考试申论考情分析
青海省公务员考试申论考情分析
公考笔试

01

总体概况

青海省考申论考情一直较为稳定,2015年-2018年参加联考,即与全国其他省份在同一天考试,2019年由于机构改革,实行独立命题,2020年又参加了联考。2016年-2017年设置一套试卷,使用联考卷。2018年-2020年设置两套试卷,省市州卷及县乡卷。报考县级及以下岗位的同学使用县乡卷,其它同学均采用省市州卷。考试时长为150分钟,题量2016-2017年为3道题,2018-2020年为4道题,其中一道大作文,满分120分。考试时间一般为联考时间,即每年的4月下旬—5月上旬之间。2019年因为独立命题,考试时间推迟到6月15日,2020年因疫情原因,考试时间为8月22日。同学们要合理规划好自己的备考时间,有计划的备考。


02

近五年题型分析

自2018年实行分级考试以来,整体而言,两套试卷在题量上、题型上并无明显区别,所以同学们在备考时无须区别对待,且申论的四大基本题型——单一题、综合题、公文题、文章写作题,青海省考都有所涉及,从统计数量上看,综合题、公文题数量略少,单一题比重大,提醒同学们备考的时候要重点复习单一题,若时间充足,综合题、公文题也要有所涉猎,做到无死角备考。


其中,在单一题中对策类题目考查频率较高,每年必考,考生作答时要密切关注材料中的动词性表述,找准、找全要点;综合题中以词句理解题为主,考查概率不大,但此类题型分值较大,难度也较大,需要注意答题要素要全,另外组织答案时要关注逻辑,捋顺答题思路;公文题一般分为四类,即方案类、宣传类、总结类、评论类。自2016年以来,青海省考只有在2019年、2020年考查过总结类公文,总结类公文注意格式、内容、语言三方面。格式包括标题、主送机关、正文、发文机关署名、日期。内容要注意答题要素的全面性,材料中提到跟主题相关的所有内容都需要写到。总结类公文语言无特殊要求,通顺无语病即可。考查主题上,县乡卷更侧重基层治理、乡村振兴,省市州卷主题覆盖比较全面,考生根据所报考岗位进行针对性复习。


03

命题特点

1.考查要素多样化。

申论中常见的考查要素为问题、原因、影响、对策等,通过梳理青海省考申论题型会发现,近几年的考题中规中矩,未出现特殊要素,更侧重对常规要素的考查,对策要素考查频率更高。对策的考查形式一般分为两种,概括经验、提出对策,前者难度较低,大部分答案要点直接摘抄自材料,后者难度较高,需要根据问题及实际生活、工作经验反推对策。


2.联考卷材料范围较明确。

2016-2018年、2020年参加联考,每道题目涉及的材料比较少。如2020联考青海(省市州)卷的第一、二、三题,每题所涉及材料为1则,材料范围明确。


3.独立命题时时材料范围较广、对考生的概括归纳能力要求更高。2019年青海省考独立命题,在题目设置方面略有创新,比如题目涉及材料较多,但字数要求较少,对考生的概括归纳能力要求更高。作答材料范围多、字数要求少的题时,注意用不同线型进行标记,如果格子不够,优先写概括性强的关键词。


4.作文难度略低。

 青海省考作文均为议论文,即针对某个主题从不同角度展开论述。一般在题干中会给定一句话,让考生结合给定资料谈谈理解。给定资料比较通俗易懂,故作文难度较低。


04

材料特点

材料意思简单、表述口语化。

青海省考材料意思比较简单,且表达口语化,事例型材料居多,显得杂乱无章。但材料本身是有内在逻辑的,考生在备考复习时,不要被事例型材料吓跑,要学会概括段落大意,理清段落之间的逻辑关系,整篇材料的逻辑自然可以理清楚。


05

高频考点解读

通过对近几年青海申论真题的细致分析发现,青海申论考试几乎涉及申论所有题型——单一题、综合题、公文题和文章写作题。但再仔细分析发现,青海申论考试有其侧重考查的考点。接下来,小粉笔就带大家一一攻破青海申论考试中的高频考点。

(一)巧妙应对“概括”

青海申论材料的典型特点就是事例资料居多,大部分情况下需要考生自己概括要点,这就对考生的阅读理解能力提出了更高的要求。接下来,小粉笔就帮助大家了解如何概括事例材料中的要点。

1.阅读题干,判断作答主题及要素:结合题干作答要素,通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息,概括归纳出作答要点。例如:题干的要素是“问题”,就要留心材料中表消极感情色彩的词句等;题干要求答对策,就要多关注材料中的建议性表达。

2.表达技巧:①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括,使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下,一个信息点可以多个近义词、同义词,提高得分可能性。

(二)单一题之问题类的应对技巧

在寻找问题的时候,由于问题是负面信息,可以优先找负面或消极词汇。

在真实考查中,对于问题类要素的能力考查一般是综合性的,半数以上的信息点可以通过直接摘抄就可以得出答案。有时也需要归纳概括和分析推导。

1、我们在进行直接摘抄时需要注意两点:①不是材料中所有的负面消极表述都要摘抄,而是摘抄和主题相关的;②我们在摘抄的时候,要注意去掉一些不必要的修饰词,例如“高大的、优秀的、很、非常、甚至”等,直接摘抄表示问题的关键词,简洁明了地呈现答案要点即可。

2、需要归纳概括的情况有:①对与主题相关的,但表述不简洁的问题,要用规范性的表述去概括问题。②对于材料中出现数据型资料、事例型资料时,需要从这样的材料中去概括问题。③题目中出现“归纳概括”等词汇时,需要考生对问题进行分类整理,尽量将总结性信息前置,以“总括词+具体小点”的形式呈现。

3、而需要分析推导的材料中会有一些是“对策”类型的句子或事例,但是题目要求却是让概括材料中所反映出来的问题,而且仅对材料中的问题进行总结、概括明显不够题干中的字数要求时,就需要根据材料中所提到的对策性语句来反推问题。

(二)单一题之对策类的应对技巧

1.直接摘抄:资料中出现对策标志性动词时,该处往往有得分点。常见的动词有:建立、健全、统筹、创新、规范、整顿、打击、 扶持、规划、设置等。

2.问题反推:当题干问的是对策,而材料内容都在谈问题时,此时需要注意将材料现有的问题反推成对策。

3.经验借鉴:如果题干让我们找对策,材料里其他主体的成功经验可以拿来借鉴,那么我们可以摘抄或者概括其好的做法,作为普适性的对策进行推广。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,希望同学们认真备考,勤加练习,熟能生巧,以不变应万变,脚踏实地提升能力,一举成“公”!



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