在类比的对应关系中，时间顺序是高频考点之一，今天小粉笔来带领大家一起学习时间顺序可以怎么考。
1.通常如果题干的词语是几个行为或动作同时出现，我们可以考虑这几个行为之间是否存在先后顺序。这里的顺序是常规大众思维去考虑的，不需要去考虑极其特殊的情况。比如通常情况下都是先生产再销售，但在某些特殊情况下会先预售再生产，做题的时候我们不需要考虑这种特殊情况。
真题示例1
（2018四川）生产：质检：销售
A.上学：预习：复习
B.调查：整理：分析
C.监督：改进：效率
D.无业：贫困：救济
【解析】
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
先生产再质检最后销售，三者都是行为，且是时间先后顺序的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：先预习再复习，但上学与后两者不构成时间先后顺序的对应关系，与题干关系不一致，排除；
B项：先调查再整理最后分析，三者都是行为，且是时间先后顺序的对应关系，与题干关系一致，当选；
C项：效率不是行为，与前两者不构成时间先后顺序的对应关系，与题干关系不一致，排除；
D项：无业不是行为，与后两者不构成时间先后顺序的对应关系，与题干关系不一致，排除。
故正确答案为B。
2.行为或动作通常会有发出动作的主体。有的题目用先后顺序选不出来唯一答案，这时候我们就需要考虑二级辨析。时间顺序里常考的二级辨析就是看行为发出的主体是否一致。比如酒驾和罚款，这两个行为的主体就不同，酒驾的主体是驾驶人，罚款的主体是交警。
真题示例2
（2017江苏A）买票：乘机：抵达
A.生产：流通：消费
B.相识：相恋：结婚
C.调研：调查：总结
D.申报：评审：得奖
【解析】
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
买票、乘机、抵达三者是逻辑关系中的对应关系，动作发出者为同一主体，并且动作有先后顺序。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：流通的主体是商品，而生产和消费的主体是人，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：相识相恋结婚三者动作发出者同一主体，并且三者有先后的顺序，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：调查和总结是调研的两个环节，先调查再总结，但是与调研没有涉及到事件先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：申报与得奖是同一主体，但是与评审主体不同，与题干逻辑关系不一致，排除；
故正确答案为B。