巧抓言语题中的“送分题” --- 接语选择题
巧抓言语题中的“送分题” --- 接语选择题
行测小讲堂

   前 言




在言语理解与表达模块中,接语选择题的题量不多,一般是1~2道题,并且难度不大,被称为言语题中的“送分题”。不过,即便是“送分题”,考生也务必掌握此类题型的解题方法和技巧,争取在最短的时间里把题做对。接下来,一起来了解一下接语选择题的做题技巧。


接语选择题的提问方式一般是“作者接下来最有可能讲述的是······”,也就是围绕上文所阐述的内容,推测下文会讲述什么内容。针对这类题型,同学们要掌握方法和技巧。首先,题目问的是“接下来最有可能讲述的是”,也就是根据上文推测下文内容,那么考生在做此类题目时,需要在通读全文的情况下,重点关注文段最后谈论的核心话题,保证话题的一致与连贯,对比选项,确定答案。


其次,考生也需要了解常见的干扰项特征。既然问的是“作者接下来最有可能讲述的是”,那么文段中已经具体论述过的内容,在下文中就不会再论述。当看到选项中出现上文已经具体论述过的内容,就要快速辨认出来,这是出题人在接语选择题里常挖的“大坑”,也就是干扰项。


另外,在接语选择题中,命题人也喜欢从“无中生有”的角度来“挖坑”,虽然问的是“接下来最有可能讲述的是”,但是下文讲述的内容也需要与上文密切相关,因此考生选答案时也要紧紧依托文段内容,千万不能“脑洞大开”,无中生有。


下面我们通过两道例题来练习下。


   例题演练     

例1:(2022四川)乌鸦与人类在行为上有许多有趣的共同点:都喜欢玩耍,而且经常使用工具。我们知道,人类幼儿通过玩耍来学习。当蹒跚学步的孩童推倒一堆积木时,他们的大脑里就在形成构建和测量物体的能力。问题在于,乌鸦的玩耍是否也是为了同样的目的?在此前的研究中,科学家记录了野生新喀鸦使用各种各样工具的行为,比如它们会用有钩的木棍或特别准备的叶片,将躲在树干缝隙中的昆虫拖出来。然而,科学家也经常观察到乌鸦摆弄着各种古怪的东西,似乎只是单纯地因为好玩,而没有明确的目的。

这段文字接下来最可能讲的是:

A.关于人类玩耍的社会学解释

B.乌鸦有哪些使用工具的具体行为

C.关于乌鸦摆弄东西目的的最新研究

D.乌鸦与人类在工具使用上的不同特点


【解析】

根据提问方式中的“接下来最可能讲”可以判定本题为接语选择题。文段开篇介绍乌鸦与人类在行为上有很多共同点,之后通过论述儿童玩耍引出了“乌鸦玩耍目的”的话题,并具体介绍野生新喀鸦使用工具的行为,尾句通过转折词“然而”强调乌鸦摆弄各种东西似乎没有明确的目的。故后文应该围绕乌鸦摆弄东西的目的展开论述,对应C项。

A项“人类玩耍”、B项“具体行为”、D项“工具使用上的不同特点”均偏离文段尾句核心话题“目的”,排除。


这个题目就是通过把握住文段最后谈论的核心话题,得出答案。除此之外,有的题目不能仅通过文段最后谈论的核心话题锁定答案,让我们一起来看看这种题目如何去做。



例2:(2022江苏)作为应对人类发展挑战的重要手段,科学技术是世界性的、时代性的,更是人类智慧的共同结晶。一部科技发展史,留下了一段段各国科学家紧密协作、共同应对挑战的佳话。随着探索的深入,世界科技合作日益紧密,形成了难以分割的创新链条。拍出一张来自5500万光年外的黑洞照片,需要调动全球8台射电望远镜;支撑一个底层软件的流畅运行,离不开十几个国家程序员写下的几千万行代码;拿起一部智能手机,里面集合了芯片、摄像头、高端机床、模具制造等各种精细工艺,整合了从实验室到车间的无数智慧。实践证明,无论是基础性、长周期的探索研究,还是分工复杂的高科技产业,单靠一个国家的力量远远不够。

这段文字接下来最有可能讨论的是:

A.高科技产业如何寻求全球人才加盟

B.国际合作的科研工作有怎样的前景

C.科研工作者应该如何依靠全球合作

D.怎样进一步推动科技界的国际合作


【解析】

根据提问方式的“接下来最有可能讨论”可以判定本题为接语选择题。文段首先指出科学技术的重要性,然后分析了科技发展与各国科学家共同努力密切相关,并通过三个例子论证前文。尾句通过“实践证明”得出结论,强调无论是探索研究还是高科技产业,单靠一个国家的力量是不够的,即需要国家间的合作,对应D项。

A项,“高科技产业”仅能对应尾句后半部分内容,表述片面,且未提及“国家间的合作”,无法与尾句衔接,排除;

B项,“科研工作”仅对应尾句前半部分“探索研究”,表述片面,且“前景”对比D项,非对策表述,应该放在D项之后,排除;

C项,文段尾句并未论述“科研工作者”,无法与尾句衔接,排除。


大家见到此题,是否想起中心理解题中讲过的文段为并列结构,片面的选项不能选的知识点呢?虽然题型不同,但万变不离其宗,一定要学会融会贯通哦!


小粉笔总结

通过以上两道例题,我们进行总结可得,遇到接语选择题,只需要重点把握两个方面:

(1)通读全文,重点关注文段最后谈论的核心话题,话题保持一致与连贯。

(2)前文已具体论述过的内容、与文段最后谈论的核心话题不一致、不连贯的选项是常见的“陷阱”选项,同时无中生有的选项也要注意排除。

只要做到这两点,那么在考场上遇到接语选择题,我们就可以轻松解决,让其成为“送分题”。

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