“材料作文”顾名思义，需要考生根据“所给材料”和答题要求，写出一篇文章。因此，“所给材料”在写作时“一定要用”、“非用不可”。但是具体用什么？怎么用？可能你还是一知半解，甚至由于错误的使用方法导致材料作文分数不理想，影响综应得分。因此，在本次的综应专栏中，小粉笔带领你一来学习材料作文中“材料”的正确“打开方式”！
⌊常见错误使用方法⌉
1、轻视材料
许多同学在实际考试过程中，虽然紧绷着弦，心中默念“重视材料……”但是实际上虽然阅读了材料，但是全然不顾材料的内容和思想，更不去顾及命题者的意图，抓住材料中一两个词语就开始作文，结果下笔千言，离题万里。
2、粘贴材料式
粘贴材料主要表现在作文中跳脱不出原材料，尤其是对叙事、寓言类材料，整篇都在套用原材料的情节和结构，进行简单的扩写、仿写，还有“不厌其烦”地处处引述原材料内容，直接得出一个简单的道理，缺乏有效的分析和论证，论述语言简单乏味、如同嚼蜡。这主要是因为许多同学缺乏积累，打不开思维的结果。
3、模板结构式
模板结构式是考试中的“大忌”，表现在许多同学见到材料就有“套模板反应”——先引述材料，有的甚至是全篇照抄，然后简单的说理论述，再联系生活实际，总结全篇，形成了“材料+结论+联系实际”的简单固定化的模式。
4、材料障眼法
近些年来，许多同学的材料作文越写越有经验，为迎合阅卷人心态，利用材料制成文章的小序、小引、题记等，开头也引、论述也引、结尾也引，看起来亲近材料，但主体部分却旁逸斜出，文不对题，为凑字数、为得高分跟阅卷人玩起了“障眼法”。这个投机取巧的方式，对于材料作文的写作后患无穷。
⌊技巧解密⌉
1、利用原材料“立意”
材料最大的用处是要通过挖掘提炼其丰富的内蕴思想，从而确定我们所作文章所要表达的思想意向。一则材料其表意往往是多元的，写作前要对所有的立意指向做快速盘点，搜索出最接近材料题旨的、使论题更贴近于生活的、自己有充分素材可以支撑的一个角度，再重新回到材料作梳理分析，去粗取精，去伪存真，摘取其中的精要部分演绎成文。
2、利用原材料“结构文章”
在根据原材料进行立意之后，我们也可以考虑材料其它的功用。例如所给的材料可以充当叙事和议论的引子、记叙文插叙的片段、证明论点的论据、联系实际生活的正反参照标本、照应开头的结论，还可以将材料穿插在阐述或评析问题之中等，简而言之，即“结构文章”。
具体说来，充当“引子”的材料要起到引出论题的作用，做到短、平、快切入；用作论据时，也不可照搬原材料，需要精心剪辑决定取舍，如果材料过于简单，就需要扩充内容，着重在需要证明的论点上加以充实；如果材料过于繁琐，则需要转述、概述或引述材料。如果在结尾处用到原材料，照应题目或开头，回首望月，还能增添文章的艺术魅力。引述、概述、转述材料时，要把握好时机，要注意让关键词多次出现，之后快速转入中心话题，做好衔接和过渡。
3、利用原材料“抒情”
无论原材料是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动人的情思，撞开情感的闸门。我们在所写文章时可以叙写相似经历，可以抒发情思情怀。需要注意的是，材料作文一定要区别于“读后感”！读后感的“抒情点”比材料作文广得多，材料作文的“抒情点”需要在“意”（即文章观点）的统帅下有感而发，要避免把材料作文写成一篇抒情散文。
⌊实战演练—学读材料理观点⌉
（2014年河南事业单位招聘考试）
- 【给定材料】
因为发现百度百科词条中对PX（对二甲苯）毒性的描述被由“低毒”改成“剧毒”，从4月2日下午到4月4日，清华大学化工系学生近10人昼夜自发捍卫PX低毒属性这一科学常识。几天的拉锯战中，PX词条被反复修改36次，并最终被锁定在“低毒化合物”的准确描述上。
记者问：词条修改最终定格在“低毒”上，怎样看待这样一场“胜利”？张睿同学的“胜利观”是：“关于胜利，我觉得就是尊重科学、尊重事实的结果吧……”网上至今流传着“八条潜规则”，第一条就告诫道：“不能去追求真理，也不能去探寻事物的本来面目”。把探索真题这类吃力不讨好的事情让那些自以为聪明其实非常愚蠢的知识分子去做吧……要牢牢记住这样的信条：对自己有利的，就是正确的……”无论其出处如何，这确实是非常通行且行之有效的人生信条。清华学生们，打破的就是这种“潜规则”。
- 【读材料】
因为发现百度百科词条中对PX（对二甲苯）毒性的描述被由“低毒”改成“剧毒”，从4月2日下午到4月4日，清华大学化工系学生近10人昼夜自发捍卫PX低毒属性这一科学常识。几天的拉锯战中，PX词条被反复修改36次，并最终被锁定在“低毒化合物”的准确描述上（通过列举清华大学学生捍卫百度百科上“PX”词条准确性的例子，引出下文两种截然不同的价值判断和选择）。
记者问：词条修改最终定格在“低毒”上，怎样看待这样一场“胜利”？张睿同学的“胜利观”是：“关于胜利，我觉得就是尊重科学、尊重事实（一种态度：尊重科学、尊重事实，坚持实事求是的原则）的结果吧……”网上至今流传着“八条潜规则”，第一条就告诫道：“不能去追求真理，也不能去探寻事物的本来面目”。把探索真题这类吃力不讨好的事情让那些自以为聪明其实非常愚蠢的知识分子去做吧……要牢牢记住这样的信条：对自己有利的，就是正确的（另一种态度：忽视科学，不问真相，坚持利己主义、功利主义）……”无论其出处如何，这确实是非常通行且行之有效的人生信条。清华学生们，打破的就是这种“潜规则”（在利己主义和功利主义较为盛行的年代，需要敢于坚持原则、坚持真理的人）。
- 【理观点】
1、什么是正确的判断和选择：坚持原则，选择真、善、美和包容（本则材料给出的是正面的例子，都是坚持原则的体现）。
2、如何坚持正确的价值判断和人生选择：敢于质疑和批判，敢于坚持真理和原则，摒弃利己主义和功利主义（通过本则材料中清华大学学生的例子提炼出的观点）。
-END-