江西省申论考情分析
江西省申论考情分析
公考笔试

01

总体概况

近几年,江西省申论的考情不是很稳定。2016年参加联考,多个省份同一时间进行考试,每个地方题目、材料略有不同;2017-2018年,江西省申论自主命题;而到了2019年,江西又回到了联考的队伍,并且加入改革大潮,开始分级分类考试,分县级、乡镇试卷;在2020年,江西省申论仍然参与联考,但分级分类更加精准,分为省直、市县和乡镇机关职位三类。至于2021年江西省是自主命题还是参加联考?是否分级分类考试?这需要根据具体公告确定,建议同学们根据以往公告做好两手准备,以防万一。


江西省申论考试的时限、题量等基本比较稳定,考试时长为150分钟,题量为四道题,满分100分。考试时间一般为每年四月份的第三个周六(2020年因受疫情影响,考试时间推迟到8月22日)。同学们要根据当年的实际情况,合理规划好自己的备考时间,有计划的备考。


02

近五年考查题型总览

江西省申论不管是自主命题还是参加联考,考试的题量大致均为四道题。并且无论题目怎么问,都逃离不开四大题型,即单一题、综合题、公文题、文章写作。江西省申论各个题型均有所涉及,更侧重单一题的考查,这也提醒同学们备考的时候要无死角备考,并且将更多的精力放在单一题的备考中,通过不断练习掌握答题方法。


此外,申论涉及的话题多是五位一体领域的考查,即政治领域、经济领域、社会领域、文化领域、生态领域。并且按整体趋势来看,更多是多个领域的考查。所以,建议同学们平时可以多关注时政热点、政府工作报告等,从中汲取有效信息,做题、看文章也可以分领域积累事例、规范词汇等。


03

命题特点

特点1:小题作答范围相对明确

通过观察近五年的江西申论考题,发现前三道题目会出现“根据/依据/阅读”等加具体的材料,作答范围比较明确,我们往往去指定材料找答案即可。


特点2:以单一题为主,侧重考查对策

江西省对单一题的考查比重非常大,可谓是半壁江山。近5年考查了18道单一题,其中考查对策的近10道,由此可见“对策”这个要素在江西申论中的地位很重。


特点3:作文主题相对明确

江西申论的作文主题相对明确,直接给定或围绕给定材料中的某句话来写,这提示我们作文的主题方向要紧紧扣着题干和材料,不能想当然的自己编造。


特点4:自主命题时,问法立足省情

2017-2018年江西申论自主命题,题干中出现“联系江西实际”,这就提示大家在写作时要联系省情,可能要举江西本地的例子或数据等会更加贴切。同时,大家在平时练习时,可以关注江西省人民政府网、江西省政府工作报告、人民网江西频道等,有意识的关注江西省政府工作重点、难点等,对本省省情有所了解。


特点5:乡镇卷的话题与农村发展等有关

乡镇卷试题多与农村发展有关,联系国家战略“乡村振兴”,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,需着重解决好“三农”问题。分级分类考试可能是趋势,如果2021年有同学想考乡镇卷,为全面备考,一方面平时可以多关注与农村民生相关的政策文件,比如中央一号文件。除此之外,可以做一下其他省份往年的乡镇卷,比如湖南、湖北、海南等,类型比较相似,参考价值较大。


04

材料特点

特点1:出现事例型材料,意思相对简单,注意把握材料逻辑

江西省申论材料往往会出现啰嗦的事例,看似凌乱,但实则有很强的逻辑性,注意观察段落内部或者段落之间是否存在关联。


特点2:自主命题时,材料立足省情

当江西省申论自主命题时,材料往往是基于江西省情做整体介绍,包括经济、民生等方面。一方面这些材料可以帮助做小题,加强理解,另一方面是对文章写作有启发,作文要求“联系江西实际”,而这些材料就是立足省情做了介绍,我们写作文时可以改变语序,挑取关键信息,灵活表述,需要注意的是不能一字不落的摘抄材料,避免大篇幅抄袭材料的嫌疑。


05

高频考点解读

(一)巧妙应对“概括”

江西申论材料的典型特点就是事例资料居多,存在需要考生自己概括要点的情况,这就对考生的阅读理解能力提出了更高的要求,大家要想突破这一难点,就需要进一步提高归纳概括能力。接下来,小粉笔就帮助大家了解如何概括事例材料中的要点。

1.阅读题干,判断作答主题及要素:结合题干作答要素,通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息,概括归纳出作答要点。例如:题干的要素是“问题”,就要留心材料中表消极感情色彩的词句等;题干要求答对策,就要多关注材料中的建议性表达。

2.表达技巧:①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括,使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下,一个信息点可以多个近义词、同义词,提高得分可能性。

(二)单一题之对策类的应对技巧

江西省对单一题的考查比重非常大,可谓是半壁江山。接下来,小粉笔就细致讲解江西申论高频考点之对策类单一题的解题技巧。

1.直接摘抄:资料中出现对策标志性动词时,该处往往有得分点。常见的动词有:建立、健全、统筹、创新、规范、整顿、打击、 扶持、规划、设置等。

2.问题反推:当题干问的是对策,而材料内容都在谈问题时,此时需要注意将材料现有的问题反推成对策。

3.经验借鉴:如果题干让我们找对策,材料里其他主体的成功经验可以拿来借鉴,那么我们可以摘抄或者概括其好的做法,作为普适性的对策进行推广。

(三)公文题之总结类的应对技巧

江西申论考试中,总结类公文题的考查频率较高,所以总结类公文题是江西考生的备考重点。接下来,小粉笔就细致讲解江西申论高频考点之总结类公文题的解题技巧。

总结类公文题中,通过题干得出结构的两种方法,一是当题干中出现“、”“和”“与”“及”等表并列的标点或词汇时,同学们应高度重视,这些词的出现可以帮助大家确定答题思路。二是对于题干中已经分好模块的情况,我们只需要根据题干把相关要素写进对应的模块即可。最后,还需提醒同学们注意,既然题干中已给出了明显的答题思路,那我们最后答案的呈现应该按照题干给的顺序来书写。

通过对江西申论考试考情的整体梳理,相信大家对如何备考心里已经有了方向。希望同学们能脚踏实地,积淀能力,剩下的交给时间,相信付出就会有收获,时间会给大家最好的交代!



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