安徽省公务员考试申论考情分析
安徽省公务员考试申论考情分析
公考笔试

01

总体概况

安徽申论考试通常时长为150分钟,题量为四道题,满分100分。


近8年安徽申论考试趋势有:自2013年开始加入联考,2013年-2017年安徽申论设为AB卷,两套卷基本采用一个主题,材料基本相同,题目存有不同;2018年-2019年安徽申论AB卷采用不同主题,其中,B卷的材料更具有基层特色,考试针对性更强。2020年安徽申论考试科目分别设置A、B、C三类试卷,其中,报考省级机关职位的人员考A卷;报考市县机关职位的人员考B卷;报考乡镇(街道)机关职位的人员考C卷。而AB卷出题形式和题型较为接近,C卷侧重乡镇基层工作。


02

近五年考查题型总览

统计观察了2016年-2020年安徽省考申论所考题型。整体而言,ABC卷在题量上并无明显区别;在体型上,客观题考查基本差别也不大,唯有在文章写作的考查上略有差别。所以同学们在备考时无须区别对待客观题,需要注意的是单一题和公文题必考。其中:

1.单一题要素涉及比较多,以对策类为主,基本每年每套试卷都会有,所以备考时务必将其作为重点。

2.综合题虽不是重点考查题型,但词句解释题有一定的考查概率,2020年AB类同时出现综合题中的词句解释题,所以在今年的备考中,为保险起见,报考各岗位的考生最好重视词句解释题。

3.公文题以方案类和总结类为主,宣传类为辅,所以在广撒网的基础上要有所侧重。

4.文章写作为县级以上岗位必考,2018年、2019年、2020年乡镇卷没有考,此种趋势可能会维持,所以乡镇岗考生备考重点应放在公文题上。


03

命题特点

1.题干经常要求“分条”

安徽申论作答经常要求“分条”,一般要求考生在组织答案的时候标清楚序号,若考生想让答案更清晰明了,最好能对答案进行分类。


2.题干往往限定作答形式

安徽申论命题最大的特点之一就是要求按照一定表达形式组织答案,考生要注意严格按照题干要求进行作答。


3.题干要求中往往提示作答内容或方向

安徽申论命题时,对一些稍微复杂的题会在题干要求中给出提示,可谓是用心良苦了,为此,考生一定要注意仔细审题。


04

材料特点

安徽申论命题时,时常出现事例型材料、数据型材料,对考生概括能力要求较高。遇到事例型、数据型资料时,考生要注意:

1.阅读题干,判断作答主题及要素:结合题干作答要素,通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息,概括归纳出作答要点。

2.表达技巧:①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括,使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下,一个信息点可以多个近义词、同义词,提高得分可能性。


05

高频考点解读

(一)安徽省考申论答题技巧——单一题之对策类

对策类单一题基本上是安徽常考题型,几乎可以说是必考类型。考生在提炼对策类题目要点时,可采取以下三种方式:

1.直接摘抄:资料中出现对策标志性动词时,该处往往有得分点。常见的动词有:建立、健全、统筹、创新、规范、整顿、打击、 扶持、规划、设置等。

2.问题反推:当题干问的是对策,而材料内容都在谈问题时,此时需要注意将材料现有的问题反推成对策。

3.经验借鉴:如果题干让我们找对策,材料里其他地区或国家的成功经验可以拿来借鉴,那么我们可以摘抄或者概括其好的做法,作为我们国家或者地区普适性的对策进行推广。

(二)综合题之词句解释类的应对技巧

第一步:释义

当我们对一句话进行解释时,需要对给这个句子下一个简单的定义或者换一种语言解释。通常使用就近原则,在句子的附近位置找解释,一般有专家、权威和总结句,这时候需要我们重点去读、去理解。如果就近位置没有,则需要我们根据结合句子、上下文进行自己总结。另外,有的句子中会出现较为抽象的词,或者对句子起到关键作用的词,此时,我们在释义环节可以先解释其中的核心词汇,再解释句子。

第二步:相关要素

分析透彻就是要把围绕着句子的相关要素要安排的明明白白。我们可以利用“感情色彩”来预判答题的侧重点。如果句子的感情色彩是积极的,侧重于答意义;如果是消极的,侧重于答原因、危害等;如果句子中涉及的感情色彩既有积极的,也有消极的,答案也应该包含两个方面,大家要全面考虑。需要注意的是,一般单一题中可忽略例子,但是在综合题中也是得分点,一般例子和主题直接相关,且较大篇幅介绍一个例子,这时一定是重点强调,写为“如 XX”即可,一般一个例子 1-2 分。

第三步:总结评价

最后,我们要简单进行总结评价,主要是指对策,此时如果材料中有,则需要进行书写;如果材料中没有明确给出对策,则需要掌握推导的方法。一般来说对策的分值不太高,根据格子来书写,不需要在对策上花费过多的篇幅。

(三)公文题之总结类的应对技巧

遇到总结类公文该如何处理呢?我们要做的就是“听材料的话”,材料说啥咱写啥。

1.材料有啥写啥,保证要素全面

总结类公文的主要目的是把具体情况告知或汇报给某个人或者某些对象,其中“具体情况”中的各要素,要根据给定资料来确定,材料中呈现了什么要素,我们就总结或汇报哪方面的要素。

2.把握公文主题,剔除无关内容

一道公文题的材料可能有几千字左右,材料中可能会涉及诸多内容与各种各样的要素,其中势必会有很多与主题无关。这就要求我们在“有啥写啥”的同时,一定要把握材料主题。

(四)公文题之方案类的应对技巧

方案类公文在出题形式上,不太会直接让我们去概括做法,写出一篇公文。通常情况下有两种常见的出题形式:一种是题干中提到了某个地方的做法很好,需要其他地区借鉴,写一份工作方案或建议书;另一种是根据存在的问题,提出解决办法或措施,写一份改进……的工作方案/建议。对于这两种出题形式,我们在解题思路上可以灵活处理:

一、需要借鉴经验的情况,可以优先摘抄材料中动词引导的对策表述;

二、针对问题提出解决措施的,可以优先看一下材料当中是否有解决办法,如果有,可以直接摘抄;没有则需要通过问题进行反推解决。

以上就是关于安徽省申论考情考点的介绍,希望同学们在了解考情的基础上,针对性进行备考,祝大家早日成“公”!



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