倍数特性是近年公考常考到的一种解题思路，一般通过题干条件分析答案应满足几的倍数来排除选项，是提高解题速度的有效工具。
若A/B=m/n（A、B为整数，为最简整数比），则有：①A能被m整除；②B能被n整除；③A±B分别能被m±n整除。
这个特性一般在题目给出了分数、倍数、百分数等比例关系时考虑使用。例如：
①甲的工资是乙的工资的5/7，则甲乙的工资之和是12的倍数；
②甲走的路程是乙的路程的37.5%＝3/8，则甲乙的路程之和是11的倍数；
③甲的工作时间是乙的工作时间的1.6倍＝8/5，则甲的工作时间是8的倍数，乙的工作时间是5的倍数。
例题
【例3】（2019甘肃）甲、乙两个单位分别有60和42名职工，共同成立A、B两个业余活动小组，所有职工每人至少参加1个。乙单位职工中仅参加A组的人数是只参加一个小组人数的60%，乙单位职工中参加B组的人数与参加A组的人数之比为3：4，参加B组的人中，甲单位职工占5/8。问有多少人仅参加A组？
A.35
B.42
C.46
D.56
【思路】题目问的是仅参加A组的人数，条件给出了参加B组的人中甲单位职工的占比，从而可以分析倍数特性。
【解析】根据题意“参加B组的人中，甲单位职工占”可得参加B组的人数能被8整除，且参加B组人数=总人数-仅参加A组的人数。代入A项60+42-35=67，不能被8整除，排除；代入B项：60+42-42=60，不能被8整除，排除；代入C项：60+42-46=56，能被8整除，满足；代入D项：60+42-56=46，不能被8整除，排除。
故正确答案为C。
例题
（2018江苏）已知正月初六从某火车站乘车出行旅客人数恰好是正月初五的8.5倍，且恰好比正月初七少9%，则正月初七从该火车站乘车出行的旅客人数至少是
A.850人
B.1300人
C.1700人
D.3400人
【思路】题目问的是正月初七的旅客人数，条件给出了正月初六与正月初五、正月初七的倍数和比例关系，可以考虑分析倍数特性。
【解析】设初五、初六、初七的旅客人数分别为a、b、c（均为正整数）。由题意可知b=8.5a，b=(1-9%)c=91/100c。根据倍数特性，c一定是100倍数，排除A项；两式整理可得8.5a=91/100c，即850a=91c，根据倍数特性，c应该是850的倍数，排除B项。题目问“至少”，则在C、D中选择较小的1700。
故正确答案为C。
例题
（2020安徽）甲、乙、丙三人去超市买了100元的商品，如果甲付钱，那么甲剩下的钱是乙、丙两人钱数之和的2/13；如果乙付钱，则乙剩下的钱是甲、丙两人钱数之和的9/16；如果丙付钱，丙用他的会员卡可享受9折优惠，结果丙剩下的钱是甲、乙两人钱数之和的1/3；那么，甲、乙、丙三人开始时一共带了多少钱？
A.850元
B.900元
C.950元
D.1000元
【思路】题目问的是甲、乙、丙三人的总钱数，条件分别给出了甲、乙、丙三人剩下的钱占另外两人钱数之和的比例，所以可从这些比例关系着手去分析倍数特性。
【解析】由题意可知甲-100/乙+丙=2/13，即甲-100为2份，乙+丙为13份，甲+乙+丙-100则为15份，即三人总钱数减去100是15的倍数，观察选项，排除B、C两项；丙用会员卡需支付100*0.9=90元，则丙-90/甲+乙=1/3，即丙-90为1份，甲+乙为3份，甲+乙+丙-90则为4份，即总钱数-90是4的倍数，排除D项，只有A项符合。
故正确答案为A。
用倍数特性法解决题目时，迅速方便，妙趣横生。相信大家只要看明白前面几道例题，进而用各地真题大量练习，一定可以掌握好倍数特性法，在联考中取得好成绩。