教育基础-教师专业发展的内容与方法
教育基础-教师专业发展的内容与方法
教师小讲堂

知识梳理

教师专业发展的内容



教师成长的途径和方法

1.观摩和分析优秀教师的教学活动 

2.开展微格教学 

3.进行专门训练 

4.进行教学反思 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:经验+反思=成长。


知识延伸

1.关于教师专业发展内容的其他说法

2.(布鲁巴奇)反思的方法

(1)反思日记。在一天的教学工作结束后,要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同分析。

(2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,并对此进行讨论分析。

(3)职业发展(交流讨论)。来自不同学校的教师聚集在一起,首先提出课堂上发生的问题,然后共同讨论解决的办法,最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。

(4)行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质,探索用以改进教学的行动方案,教师及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由外部进行的旨在探索普遍法则的研究,而是直接着眼于教学实践的改进。

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