| 海拉尔区教育局>海拉尔区第三中学 | 专业技术岗位1 | | 2 | 若干 | 二级学科：本科：汉语言(050102)、汉语言文学(050101)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、语言学及应用语言学(050102)、中国古代文学(050105)、中国现当代文学(050106)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第三中学 | 专业技术岗位2 | | 1 | 若干 | 二级学科：本科：商务英语(050262)、英语(050201)；二级学科：研究生：学科教学（英语）(045108)、外国语言文学(050200)、英语语言文学(050201)、外国语言学及应用语言学(050211)；一级学科：研究生：外国语言文学(0502) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第三中学 | 专业技术岗位3 | | 1 | 若干 | 二级学科：本科：应用物理学(070202)、物理学(070201)；二级学科：研究生：学科教学（物理）(045105)、无线电物理(070208)、光学(070207)、粒子物理与原子核物理(070202)；一级学科：研究生：物理学(0702) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第三中学 | 专业技术岗位4 | | 1 | 若干 | 二级学科：本科：体育教育(040201)、武术与民族传统体育(040204K)、运动训练(040202K)、冰雪运动(040209T)、体能训练(040208T)；二级学科：研究生：学科教学（体育）(045112)、体育教育训练学(040303)、体育教学(045201)；一级学科：研究生：体育学(0403) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区桃李学校 | 专业技术岗位1 | | 1 | 若干 | 二级学科：本科：汉语言(050102)、汉语言文学(050101)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、语言学及应用语言学(050102)、中国古代文学(050105)、中国现当代文学(050106)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区桃李学校 | 专业技术岗位2 | | 2 | 若干 | 二级学科：本科：商务英语(050262)、英语(050201)；二级学科：研究生：学科教学（英语）(045108)、外国语言文学(050200)、英语语言文学(050201)、外国语言学及应用语言学(050211)；一级学科：研究生：外国语言文学(0502) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第五中学 | 专业技术岗位1 | | 3 | 若干 | 二级学科：本科：汉语言(050102)、汉语言文学(050101)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、语言学及应用语言学(050102)、中国古代文学(050105)、中国现当代文学(050106)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第五中学 | 专业技术岗位2 | | 4 | 若干 | 二级学科：本科：信息与计算科学(070102)、数学与应用数学(070101)；二级学科：研究生：学科教学（数学）(045104)、计算数学(070102)、应用数学(070104)、基础数学(070101) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第五中学 | 专业技术岗位3 | | 2 | 若干 | 二级学科：本科：商务英语(050262)、英语(050201)；二级学科：研究生：学科教学（英语）(045108)、外国语言文学(050200)、英语语言文学(050201)、外国语言学及应用语言学(050211)；一级学科：研究生：外国语言文学(0502) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |
| 海拉尔区教育局>海拉尔区第五中学 | 专业技术岗位4 | | 1 | 若干 | 二级学科：本科：应用物理学(070202)、物理学(070201)；二级学科：研究生：学科教学（物理）(045105)、无线电物理(070208)、光学(070207)、粒子物理与原子核物理(070202)；一级学科：研究生：物理学(0702) | 本科及以上 | ["内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区"] | 详情 |