| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第二中学 | 初中语文教师 | 05210003 | 1 | 0 | 二级学科：本科：职业卫生工程(082903T)、汉语言文学(050101)、教育学(040101)；二级学科：研究生：职业技术教育学(040108)、职业技术教育(045120)、中国语言文学(050100)、文艺学(050101)、语言学及应用语言学(050102)、汉语言文字学(050103)、中国古典文献学(050104)、中国古代文学(050105)、中国现当代文学(050106)、比较文学与世界文学(050108)、学科教学（语文）(045103)、汉语国际教育(045174)、汉语国际教育(045300)、国际中文教育(045300)；一级学科：本科：中国语言文学类(0501) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第二中学 | 初中物理教师 | 05210004 | 1 | 0 | 二级学科：研究生：学科教学（物理）(045105)；一级学科：本科：物理学类(0702)；一级学科：研究生：物理学(0702) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第二中学 | 初中历史教师 | 05210005 | 1 | 3 | 二级学科：研究生：历史文献学（含∶敦煌学、古文字学）(0602L2)、中国古代史(0602L4)、中国近现代史(0602L5)、中国史(060200)、世界史(0603L1)、学科教学（历史）(045109)；一级学科：本科：历史学类(0601) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第三中学 | 初中语文教师 | 05210006 | 1 | 1 | 二级学科：本科：职业卫生工程(082903T)、汉语言文学(050101)、教育学(040101)；二级学科：研究生：职业技术教育学(040108)、职业技术教育(045120)、中国语言文学(050100)、文艺学(050101)、语言学及应用语言学(050102)、汉语言文字学(050103)、中国古典文献学(050104)、中国古代文学(050105)、中国现当代文学(050106)、比较文学与世界文学(050108)、学科教学（语文）(045103)、汉语国际教育(045174)、汉语国际教育(045300)、国际中文教育(045300)；一级学科：本科：中国语言文学类(0501) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第三中学 | 初中数学教师 | 05210007 | 1 | 0 | 二级学科：研究生：学科教学（数学）(045104)；一级学科：本科：数学类(0701)；一级学科：研究生：数学(0701) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第一小学 | 小学数学教师 | 05210008 | 1 | 10 | 学科门类：本科：不限；学科门类：研究生：不限 | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第一小学 | 小学英语教师 | 05210009 | 1 | 5 | 二级学科：本科：职业卫生工程(082903T)、英语(050201)、商务英语(050262)；二级学科：研究生：职业技术教育学(040108)、职业技术教育(045120)、英语语言文学(050201)、学科教学（英语）(045108)、英语笔译(055101)、英语口译(055102)、外国语言学及应用语言学(050211) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第三小学 | 小学英语教师 | 05210010 | 1 | 1 | 二级学科：本科：职业卫生工程(082903T)、英语(050201)、商务英语(050262)；二级学科：研究生：职业技术教育学(040108)、职业技术教育(045120)、英语语言文学(050201)、学科教学（英语）(045108)、英语笔译(055101)、英语口译(055102)、外国语言学及应用语言学(050211) | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第三小学 | 小学语文教师 | 05210011 | 1 | 1 | 学科门类：本科：不限；学科门类：研究生：不限 | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |
| 广宗县教育文化广电体育和旅游局>广宗县第三小学 | 小学科学教师 | 05210012 | 1 | 1 | 学科门类：本科：不限；学科门类：研究生：不限 | 本科及以上 | 邢台市广宗县 | 详情 |