| 公益 一类>温江区东大街第二小学校 | 温江区东大街第二小学校 | 1202020 | 2 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育(0453)；二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501)；二级学科：本科：小学教育(040107)；一级学科：本科：中国语言文学类(0501)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、小学教育(045115)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区通平小学校 | 温江区通平小学校 | 1202020 | 2 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育(0453)；二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501)；二级学科：本科：小学教育(040107)；一级学科：本科：中国语言文学类(0501)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、小学教育(045115)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区通平小学校 | 温江区通平小学校 | 1202022 | 2 | 若干 | 二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：数学(0701)；二级学科：研究生：数学(070100)；二级学科：本科：小学教育(040107)；一级学科：本科：数学类(0701)；二级学科：研究生：学科教学（数学）(045104)、小学教育(045115)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区通平小学校 | 温江区通平小学校 | 1202026 | 1 | 若干 | 二级学科：研究生：教育技术学(040110)；一级学科：研究生：计算机科学与技术(0812)；二级学科：本科：教育技术学(040104)；一级学科：本科：计算机类(0809)；二级学科：研究生：现代教育技术(045114)；二级学科：研究生：计算机技术(085404)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区实验学校 | 温江区实验学校 | 1202019 | 4 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育(0453)；二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501)；二级学科：本科：小学教育(040107)；一级学科：本科：中国语言文学类(0501)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、小学教育(045115)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区实验学校 | 温江区实验学校 | 1202021 | 2 | 若干 | 二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：数学(0701)；二级学科：研究生：数学(070100)；二级学科：本科：小学教育(040107)；一级学科：本科：数学类(0701)；二级学科：研究生：学科教学（数学）(045104)、小学教育(045115)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区实验学校 | 温江区实验学校 | 1202027 | 1 | 若干 | 一级学科：研究生：心理学(0402)、应用心理(0454)；一级学科：本科：心理学类(0711)；二级学科：研究生：心理健康教育(045116)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区踏水学校 | 温江区踏水学校 | 1202013 | 1 | 若干 | 一级学科：研究生：政治学(0302)、马克思主义理论(0305)；二级学科：研究生：思想政治教育(030505)；二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：本科：政治学类(0302)、马克思主义理论类(0305)；二级学科：研究生：学科教学（思政）(045102)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区踏水学校 | 温江区踏水学校 | 1202015 | 1 | 若干 | 二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：物理学(0702)；一级学科：本科：物理学类(0702)；二级学科：研究生：学科教学（物理）(045105)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |
| 公益 一类>温江区踏水学校 | 温江区踏水学校 | 1202019 | 1 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育(0453)；二级学科：研究生：课程与教学论(040102)；一级学科：研究生：中国语言文学(0501)；二级学科：本科：小学教育(040107)；一级学科：本科：中国语言文学类(0501)；二级学科：研究生：学科教学（语文）(045103)、小学教育(045115)； | 本科及以上 | 成都市温江区 | 详情 |