| 三门峡市陕州区第一初级中学（九年一贯制） | 小学语文教师 | X002 | 3 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、中国语言与文化；二级学科：研究生：学科教学（语文）、小学教育、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 三门峡市陕州区第一初级中学（九年一贯制） | 小学数学教师 | X004 | 2 | 若干 | 二级学科：研究生：应用数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计、基础数学、计算数学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用；二级学科：研究生：学科教学（数学）、小学教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 三门峡市陕州区神力路小学 | 小学语文教师 | X006 | 3 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、中国语言与文化；二级学科：研究生：学科教学（语文）、小学教育、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 三门峡市陕州区神力路小学 | 小学数学教师 | X008 | 1 | 若干 | 二级学科：研究生：应用数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计、基础数学、计算数学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用；二级学科：研究生：学科教学（数学）、小学教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 陕州中学 | 语文教师 | G001 | 1 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学；二级学科：本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、中国语言与文化；二级学科：研究生：学科教学（语文）、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 陕州中学 | 数学教师 | G002 | 4 | 若干 | 二级学科：研究生：应用数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计、基础数学、计算数学；二级学科：本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用；二级学科：研究生：学科教学（数学）； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 陕州中学 | 地理教师 | G003 | 3 | 若干 | 二级学科：研究生：自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统；二级学科：本科：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学；二级学科：研究生：学科教学（地理）； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 三门峡市陕州区第一初级中学（九年一贯制） | 小学语文教师 | X001 | 4 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、中国语言与文化；二级学科：研究生：学科教学（语文）、小学教育、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 三门峡市陕州区第一初级中学（九年一贯制） | 小学数学教师 | X003 | 1 | 若干 | 二级学科：研究生：应用数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计、基础数学、计算数学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用；二级学科：研究生：学科教学（数学）、小学教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |
| 三门峡市陕州区神力路小学 | 小学语文教师 | X005 | 4 | 若干 | 一级学科：研究生：汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、中国语言与文化；二级学科：研究生：学科教学（语文）、小学教育、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 三门峡市陕州区 | 详情 |