| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗11(初中历史教师) | | 87 | 若干 | 学科门类：本科：历史学；二级学科：研究生：课程与教学论；一级学科：研究生：世界史；二级学科：研究生：专门史、中国古代史、中国近现代史；二级学科：研究生：世界史、世界史；二级学科：本科：历史学；二级学科：研究生：学科教学（历史）； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗12(初中物理教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：课程与教学论；二级学科：研究生：光学、理论物理、凝聚态物理、声学；二级学科：本科：物理学、应用物理学；二级学科：研究生：学科教学（物理）； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗13（中小学语文教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：教育学原理、课程与教学论；二级学科：研究生：汉语言文字学、中国现当代文学、语言学及应用语言学、文艺学、中国古代文学、中国古典文献学；二级学科：本科：汉语言文学、汉语国际教育；二级学科：研究生：学科教学（语文）； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗14(小学语文教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：教育学原理、课程与教学论；二级学科：研究生：汉语言文字学、文艺学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语国际教育；二级学科：研究生：学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、小学教育； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗15(中小学数学教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：教育学原理、课程与教学论；一级学科：研究生：数学；二级学科：研究生：应用数学、数学、基础数学、计算数学；二级学科：本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学；二级学科：研究生：学科教学（数学）； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗16(小学数学教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：教育学原理、课程与教学论；一级学科：研究生：数学；二级学科：研究生：应用数学、基础数学、计算数学、数学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学；二级学科：研究生：学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、小学教育； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗17(中小学英语教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：教育学原理、课程与教学论；一级学科：研究生：翻译；二级学科：研究生：英语语言文学；二级学科：本科：翻译、英语；二级学科：研究生：学科教学（英语）；二级学科：研究生：翻译； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗18(小学英语教师) | | 87 | 若干 | 二级学科：研究生：教育学原理、课程与教学论；一级学科：研究生：翻译；二级学科：研究生：英语语言文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：翻译、英语；二级学科：研究生：学科教学（英语）、小学教育；二级学科：研究生：翻译； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗19(小学音乐教师) | | 87 | 若干 | 一级学科：研究生：音乐与舞蹈学；二级学科：研究生：音乐学、音乐与舞蹈学；二级学科：本科：舞蹈表演、舞蹈学、音乐教育、音乐表演、音乐学；二级学科：研究生：学科教学（音乐）； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |
| 北辰区教育局>北辰区教育系统 | 专技岗20(中小学美术教师) | | 87 | 若干 | 一级学科：研究生：美术学；二级学科：研究生：艺术设计学；二级学科：研究生：美术学、美术学、艺术设计；二级学科：本科：公共艺术、视觉传达设计；二级学科：本科：美术学、绘画、中国画；二级学科：研究生：学科教学（美术）；二级学科：研究生：艺术设计； | 本科及以上 | 天津 天津市 北辰区 | 详情 |